Bienvenidos al blog de los delfines.
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jueves, 30 de junio de 2011

Nos graduamos

Los delfines y las cometas se han graduado con un emotivo acto academico en el Liceo de Santoña en el que hemos reido, cantado, actuado... con el que hemos querido cerrar a modo de broche de oro este curso academico en el que tanto hemos aprendido juntos profes y niños.

¡Chicos mucha suerte el año que viene en la nueva aventura que iniciais en Primaria!


sábado, 4 de junio de 2011

Salida a la Granja La mina en Heras

Aunque el día no prometía mucho porque el día anterior literalmente jarreo y el miercoles amaneció nublado, ahi nos fuimos todo infantil con mucha ilusion a ver animales y la verdad que aunque hubo un momento de la mañana en que el tiempo amenazó  con aguarnos el día, al final no fué asi y pudimos disfrutar de un montón de animales: vimos nacer a una cabra, dimos de comer a ciervos, una llama y cabras. También nos subimos en un tren minero y conocimos a Estrellita una pony que dejo que todos los niños diesen un paseo sobre ella. Después de eso, los de 5 años nos adentramos en la cueva de las calaveras, un lugar magico.
Después de comer vimos gansos, patos, gallinas. Y cogimos con nuestras manos tortugas, pollitos, cobayas, gatitos, perritos, etc.

Fue un dia estupendo, nos lo pasamos genial aunque muchos de puro cansancio hicieron la vuelta en bus durmiendo.

domingo, 29 de mayo de 2011

experimentando en clase

Durante esta semana hemos realizado un taller con arcilla de colores. Hemos estado experimentando con ella, ya que es un material muy flexible que nos ha permitido estirarla, hacer bolas... en definitiva manipularla cosa que nos viene muy bien tanto para la motricidad fina como para el desarrollo de la creatividad. Una vez que los niños jugaron y experimentaron con esta arcilla-plastilina di paso al inicio del taller, elaborando una mariquita cada uno de los niños utilizando para ello tres colores rojo, negro y blanco y aqui dejo unas imagenes para que podais comprobar el resultado, cada mariquita única y diferente respondiendo a la creatividad de los niños.





jueves, 5 de mayo de 2011

Volvemos de vacaciones

Y aquí estamos de buevo, con las pilas cargadas y con muchas ganas de continuar. Ahora estamos trabajando un proyecto sobre nuestro pueblo, Santoña, y estamos estudiando quien fué el personaje que dió nombre a nuestro colegio.

lunes, 28 de marzo de 2011

Conocemos las plantas

La Primavera es un elemento de gran interés para los niños, y nos da pie para trabajar las plantas y sus elementos, por eso para tener una experiencia significativa respecto a las plantas hemos plantado unas alubias en algodón para ir viendo como va creciendo una planta desde la semilla hasta que se desarrolla por completo.

 

La primavera en clase

Con la llegada de la Primavera, el aula la hemos cambiado, hemos hecho flores para las ventanas porque ya hemos visto las margaritas y los dientes de león en los jardines y a nuestro árbol de las estaciones le hemos puesto hojas verdes porque durante el recreo nos hemos dado cuenta de que en los árboles del patio ya han crecido las hojas.


BIENVENIDA PRIMAVERA

Carnaval a lo indio

Este año para celebrar el Carnaval nos hemos vestido de indios ya que en el colegio vamos a celebrar el 50 aniversario del CEIP Juan de la cosa. Así que hemos estado trabajando ritmos y danzas indias, conceptos claves (como tipi, tribu, mandala... ), la relación con Juan de la cosa, series a través de la elaboración de collares y de las cintas de la cabeza, etc.

A continuación se pueden ver algunas fotos de las cosas que hemos hecho:

lunes, 31 de enero de 2011

Feliz día del maestro!!!

las tic en el aula?

Las Nuevas Tecnologías del aprendizaje y la comunicación nos abren un nuevo mundo a metodologías colaborativas, aprendizajes individualizados y a un sin fín de nuevas experiencias, asi que ¿por qué no abrirlas las puertas de nuestras aulas?


 

LAS SIETE MIRADAS DE PAULO FREIRE

un lápiz¿?


    domingo, 30 de enero de 2011

    Día escolar de la Paz o de la No violencia

    El jueves hemos celebrado conjuntamente las dos clases de 5 años el día de la Paz.



    Primero hemos celebrado una asamblea en la que hemos hablado de lo que es la Paz y la Guerra, qué supone para ellos vivir en paz. Y también he aprovechado para hablar de los conflictos que solemos tener en el aula, para hacerles ver que son conductas que no favorecen la paz en el aula.Acontinuación les he hablado y explicado los simbolos de la paz.


    Una vez hecho esto les pedimos que elaborasen dibujos en relacion con todo lo hablado en las asambleas, quedando como resultado un gran mural que colocamos en la puerta de nuestra zona del colegio.


    Después de colgar el mural, juntamos a todos los niños en una gran rueda y recitamos el poema que hemos aprendido sobre la amistad. También bailamos y cantamos.


    Por la tarde tuvimos sesión de cuenta cuentos, y escuchamos el cuento "Los niños no quieren la guerra". Fue un cuento muy especial, que a los niños impresionó mucho ya que fue teatro de objetos, algo novedoso para ellos.


    Y para terminar el día cada niño se llevó su paloma de la paz que habiamos preparado en los días anteriores.

    ¿Las TIC realmente son innovación?


    Como tantas veces se ha dicho las TIC en si mismas no son nada, dependemos del uso que hagamos nosotros los maestros, orientadores y psicopedagogos de ellas. Es un instrumento, que por sus características si que van a impulsar una enseñanza más individualizada y una educación para todos. Ya que gracias a sus características nos permiten flexibilizarnos y adecuarnos a las necesidades del alumnado entrando de esta forma en la Atención a toda la diversidad existente en los centros.
                Pero para llegar a esa enseñanza comprensiva, facilitadora del aprendizaje, debemos cambiar la institución escolar, por eso cambia el rol del docente, que ahora es un mediador y un investigador, que abre las puertas al mundo, y no solo al entorno cercano como ocurría antes.

    Es decir, que debemos intentar dejar a un lado tanta burocracia que nos limita, abogando por las experiencias y las prácticas educativas significativas que nos llevaran a enlazar con las diferentes áreas de conocimiento de una forma global y holística.
    Pero para poder superar esas limitaciones impuestas debemos apostar por la tecnología social en las aulas, ya que nos permiten una relación bidireccional que nos beneficia a todos. Por ejemplo, con un blog de aula en el que nos comunicamos con las familias poniéndolas al día de lo que vamos trabajando para que ellos enriquezcan nuestra practica diaria con materiales, experiencias…
    Para que esto se dé, debemos ver lo que sucede en las aulas, ver que en muchas no se dispone de ordenador para el ya conocido “rincón del ordenador” o que la ratio de alumnos por ordenador es muy alta…
    De ahí que  ante estas necesidades de estructuras es función del psicopedagogo y del docente repensar la situación, investigar y plantear prácticas educativas innovadoras para ir impulsando una escuela alternativa basada en una práctica 2.0.



     Referencia: Power Point "Hacia una utilización innovadora de las TIC en infantil"

    sábado, 29 de enero de 2011

    El blanco no pinta ¿o si?

    A lo largo del curso mis alumnos ya habían comentado en diversas ocasiones que el color blanco no pintaba o simplemente no lo usaban. Y solo unos pocos de ellos lo empleaban para aclarar colores que en su criterio estaban demasiado oscuros. Pero usar el blanco como tal nunca.
    Así que como hemos entrado con fuerza en la estación invernal, volvimos al blanco, que es el color que caracteriza al invierno. Pero para que los niños viesen que el blanco también es un color que pueden utilizar en sus trabajos, cambiamos el soporte, dejamos a un lado el folio blanco cambiándolo por cartulinas negras que nos han dado pie a experimentar con el blanco y el invierno dando lugar a unas composiciones muy creativas y dinámicas llenas de nieve, estrellas y mucho movimiento.


    Aquí dejo un par de enlaces para trabajar la expresión artística relacionada con la literatura infantil, adentrandonos de esta forma en el área de "los lenguajes: comunicación y representación."

    El país blanco

    Pequeño azul y pequeño amarillo

    Mi hermanito de la Luna





    Un video que merece la pena ver por aquellos que nos dedicamos a la educación.

    lunes, 24 de enero de 2011

    Una visita sorpresa


    El aula de educación infantil debe ser ante todo un lugar de encuentro, donde todos tengamos nuestro lugar para poder aprender cooperativamente. De ahí que nuestro aula sea abierta; abierta al juego, al diálogo, a la observación, a la experimentación…
    Siendo por tanto el área de conocimiento del entorno clave en nuestro día a día, tanto en las salidas que hacemos a nuestro entorno como por ejemplo el trimestre pasado al buzón de la plaza o a la biblioteca.
    En este caso, es el entorno el que ha entrado en el aula, con la visita de esta coneja tan blanca llamada Minnie. Gracias a ella hemos hablado de los seres vivos, de cómo se alimentan, de qué es la rumiación… en definitiva hemos pasado una tarde diferente con la visita de nuestra pequeña amiga. 
    Y los niños han estado muy pendientes de todos sus movimientos y han prestado gran atención a lo que hablábamos sobre la coneja porque era un tema que les interesaba y les llamaba la atención.



    jueves, 20 de enero de 2011

    Polvo de estrellas

    Hoy por la tarde han venido al aula dos mamás de dos de los niños para realizar un taller. Hemos pasado una gran tarde con la sal y las tizas haciendo polvo de estrellas de colores. Los niños se lo han pasado muy bien y han hecho unos frascos muy bonitos.

    miércoles, 19 de enero de 2011

    SOMOS ASTRONAUTAS EN EL ESPACIO

    Durante estos días hemos estado trabajando el espacio, hemos hablado de los planetas, de los meteoritos, de los satelites y por supuesto de Laika y de los astronautas. Por eso hemos querido sumergirnos en el espacio y nos hemos vestido de astronautas.

    Para esta actividad hemos coloreado cada uno nuestro traje de astronautas, le hemos pegado nuestras fotos y hemos creado nuestro propio espacio lleno de estrellas. Y además hemos usado la imprenta, trabajando la lectoescritura para realizar el letrero que contextualiza esta actividad.

    Una pagina que estamos consultando en esta unidad por sus dibujos, juegos, informacion... pensada para niños es: The space place

    miércoles, 12 de enero de 2011

    Empezamos nueva unidad: Investigando el espacio

    Con esta unidad estamos todos muy motivados, hemos empezado con el nombre de los planetas, la noche y el día y los movimientos de traslación y rotación. De ahí que las nuevas tecnologías nos han resultado de gran ayuda para acercar el espacio al aula, por la mañana con el ordenador hemos visto un video en el que hemos podido visualizar los planetas y su movimiento. Y a partir de ahi hemos podido concretar conceptos y profundizar en lo trabajado. Mientras que por la tarde hemos acudido a la biblioteca para utilizar la pizarra digital y seguir investigando sobre el espacio y los cuerpos celestes.

    Algunos de los videos que hemos visto son:

    Doki descubre los planetas

    Los planetas en 3D

    Doki descubre por qué se hace de noche

    Doki descubre la luna

    lunes, 10 de enero de 2011

    Primer día de cole del nuevo año

    Continuamos andadura este curso escolar, empezando un nuevo trimestre lleno de ilusión y con las pilas cargadas tras la visita de los Reyes Magos y la inauguración de una nueva estación. Por eso para empezar este trimestre hemos hablado de los regalos de los Reyes y del invierno que nos ha traído frío y nieve.

    Aquí os dejo las fichas con las que hemos empezado hoy:
    Ficha LLegó el invierno
    El mes de Enero

    viernes, 7 de enero de 2011

    NAVIDAD ROCKERA

    Esta navidad hemos despedido el trimestre con unas guitarras muy rockeras que han animado nuestro villancico del Burrito Sabanero, y ahora preparandonos ya para la vuelta al cole.


    letra del burrito sabanero